31.由特教教師、物理治療師、職能治療師與語言治療師一起評量腦性麻痺學生的輔助科技設備需求，並擬定個別化教育計畫後，由特教教師負責執行教學。是屬於下列哪一種專業服務模式？ (A)單專業(single-disciplinary) (B)多專業(multi-disciplinary) (C)專業間(inter-disciplinary) (D)貫專業(trans-disciplinary)