31. 國三學生小明跟輔導教師透露，因不滿同校國二女友小英提出分手，心裡感到忿忿不平，決定帶著美工刀尾隨小英， 伺機傷害小英，輔導教師評估小明的傷人危險性，向小英及其家人提醒應注意人身安全，此為輔導教師基於何項倫 理原則之作為？
(A)溝通特權
(B)預警責任
(C)知後同意
(D)自主權。

根據《台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則》

(一)  保密責任：基於當事人的隱私權，當事人有權要求輔諮人員為其保密，輔諮人員也有責任為其保守秘密。

(二)  預警責任：當事人的行為若對其本人或潛在第三者有嚴重危險或可能性時，輔諮人員有向其相關人士或第三者預警的責任。

(三)  保密的特殊情況：保密是輔諮人員工作的基本原則，以下的情況視為保密的例外。若須揭露當事人之資訊，亦須遵守最小程度揭露之原則：

A. 隱私權為當事人所有，當事人有權親自決定或透過法律代表表達放棄。

B. 保密的例外：在涉及有緊急且可預見的危險性，危及當事人或其他第三者時。

C. 輔諮人員負有預警責任時。

D. 當事人有致命危險的法定傳染疾病。

E. 評估當事人有自殺或自傷危險時。

F. 當事人涉及民、刑法。

G. 符合相關法律規定的通報責任。

H. 輔諮人員被法庭傳喚需呈現當事人資料或出庭作證。

I. 輔諮人員接受督導或當事人須接受跨專業服務。

(四)  當事人的最佳利益：基於上述的保密限制，輔諮人員必須透露輔導與諮商資料時，應先考慮當事人的最佳利益，再提供相關的資料。

(五)  非專業人員：輔諮人員應告誡與輔諮人員共事的非專業人員，包括助理、雇員、實習學生及義工等，若有機會接觸輔導與諮商資料時，為當事人保密的責任，並簽署保密同意書。

(六)  個案研究：若為輔諮人員教育、訓練、研究或諮詢之需要，必須運用輔導與諮商資料時，輔諮人員應預先告知當事人，並徵得其同意。

(七)  團體諮商：領導諮商團體時，輔諮人員應告知成員保密的重要性及限制，隨時提醒成員保密的責任，並為自己設定公開隱私的界線。

(八)  家庭諮商：實施家庭諮商時，輔諮人員有為家庭成員個人保密的責任，除特殊情況之例外。沒有該成員的許可，不可把其輔導與諮商資料告知其他家庭成員。

(九)  未成年人諮商：進行未成年人諮商時，輔諮人員亦應尊重其隱私權，並為其最佳利益著想，採取適當的保密措施。