31. 在社會脈絡塑造行為中，和者非為習得障礙的方法？
(A)模仿
(B)增強
(C)轉化
(D)懲罰

答案：登入後查看
統計： A(11), B(18), C(244), D(197), E(0) #218253

詳解 (共 4 筆)

#438122
題目可能是要問哪一種不是學習到障礙的方法，也就是造成障礙的原因。
學生模仿不完全、正負增強不適當、或是給予處罰都會造成學生的學習困擾。

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#331034
我第二次作這題，思維改變讓我想到原因

所謂的習得障礙 我推斷應該是 學習該技能後卻只侷限於該技能的單純使用而非情境的類化，簡單來說就是會造成類化困難! 
這樣的思考觀點來推論的話，ABD都是較無法幫助類化的行為，只有C較符合，所以答案C

以上為小弟的個人推測，有錯請給予訂正回饋，感謝^^
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#262043
看不懂題目...
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#193549


這題問的意思是甚麼?

何者不是習得障礙的方法?甚麼是習得障礙?學會障礙嗎?

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