31. 在資優教育的領域中,常運用角色楷模與良師典範制,引領資優生建立正向的自我概念與生涯發展。請問這樣的教學方式符應哪一個 理論?
(A)自我效能(self-efficacy)
(B)自我引導(self-directed)
(C)自我實現(self-actualized)
(D)自我認同(self-identity)

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統計: A(326), B(146), C(89), D(204), E(0) #1918003

詳解 (共 5 筆)

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