31. 從芬蘭的成功經驗中，下列哪一項不符合？
(A)要隨時省視自己踏入教育的初衷為何
(B)孩子第一個閱讀場域是家庭
(C)科學與數理計算能力是未來成功的關鍵能力
(D)政府應營造與人民間的信賴關係：人民相信政府、家長信任教師及學校

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統計： A(662), B(79), C(6721), D(285), E(0) #98768

詳解 (共 10 筆)

#61235

蘭教育制度完善，政府和老師、老師和家長之間有完全的信任。老師幾乎都有碩士學位，師資優良，有教書熱忱；而且他們的教育水準是城鄉一致，沒有差距的。
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#142637

教師在芬蘭並非高薪工作。在OECD的調查中，不論是新進或資深者，芬蘭教師平均薪資都比先進國家和歐盟平均要低，甚至比不上國民所得較芬蘭低的南韓與西班牙。

「做老師不是為了錢，是因為我們真的相信這份工作對芬蘭很重要，」師資即國力，老師愈好，國家就愈強大。http://ad.cw.com.tw/cw/europe/article01-1.asp  天下  芬蘭第一

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#380671
推廣閱讀運動，培養學生面對未來的關鍵能力-以芬蘭為鏡.
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#581834
(C) 芬蘭之成功教育經驗 重視學生終身學習能力

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#61244
芬蘭的教育體制並沒有小學、初中、高中之分，學童從7歲到16歲都是在同一所學校接受九年一貫教育，16歲畢業後，再根據學習性向決定接受學術教育或職業教育。
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#61241
芬蘭表現傑出的另一原因，在於「平等」這個理念在各個面向高度地落實。芬蘭能力最強與最弱學生之間差異為所有國家中最低；學生家長的社經地位對芬蘭學生表 現的影響為所有國家中最小；學校與學校之間的差異亦是所有國家中最小
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#61236
芬蘭成功，教育是第一功臣。他說，芬蘭有很好的公立圖書館，藏書豐富，開館時間長，而且全國網路發達，在家就可以上圖書館的網站借書。工欲善其事，必先利其器，一個友善的圖書館，是吸引孩子進去閱讀的第一個條件。
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#61242
在所有因素中，影響學生閱讀能力最大的就是學生對閱讀的動機與興趣。41％的芬蘭學生認為閱讀是他們最愛的閒遐活動，如果只計女學生，比例則高達60％。 芬蘭學生更是所有國家中閱報率最高的，上圖書館借書的次數亦高於所有國家，芬蘭的公共圖書館密度世界第一；
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#61243
師資的優良，則是個在芬蘭的成功經驗裡不斷被政府和學者們強調的重點。芬蘭所有基礎學校的教師都有碩士學歷，教師在芬蘭是個熱門的職業，大學裡專門培養小學班級導師的系所平均錄取率只有10％，被錄取的學生是表現優異的一群，常具備多種才能，及強烈的教學動機。
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#61239
在閱讀測驗裡，學生必須閱讀不同的文本，包括社論、劇本、研究報告圖表等，理解、詮釋、並提出自己的思考分析。在數理測驗裡，學生必須思考如何使 用數學來做有意義的分析，例如其中一題是先舉例不同的廢棄物在大自然中循環再生所需要的時間，並要學生解釋為什麼使用柱狀圖來表示這些數據不是個聰明的做法。
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