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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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113年 - 113 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#121767
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32 遮蔽級值差異測驗(masking level difference, MLD)對下列那個部位的病灶最敏感?
(A)低位腦幹(low brainstem)
(B)高位腦幹(high brainstem)
(C)聽覺皮質(auditory cortex)
(D)胼胝體(corpus callosum)
答案:
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統計:
A(60), B(12), C(23), D(6), E(0) #3286601
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/10/18
#6917290
1. 題目解析 遮蔽級值差異測驗(Mas...
(共 875 字,隱藏中)
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1 對聽損者提供諮商時,諮商歷程的正確順序為何? ①幫助個案釐清問題 ②幫助個案敘說自己的故事 ③幫助個案建立復健目標 ④幫助個案負起自己聽力問題的責任 ⑤擬出計畫 ⑥執行計畫 (A)②①⑤③④⑥ (B)①②④⑤③⑥ (C)②①④③⑤⑥ (D)①②③④⑤⑥
#3286570
2 藉由了解成人個案如何使用助聽器,有助於聽力師評估聽覺復健計畫的成效,其面向最可能不包括下列何者? (A)使用時長 (B)使用情境 (C)溝通策略的使用 (D)使用助聽器時的熟練度
#3286571
3 有關老年性聽力損失的敘述,下列何者最不適當? (A)音位退化(phonemic regression)是老年性聽損常出現的問題 (B)可能合併有周邊與中樞聽覺處理的問題 (C)對高頻的聲音通常較聽不清楚 (D)使用助聽器可以解決聽覺處理問題
#3286572
4 在 CORE 和 CARE 的聽力學復健模式中,CORE 評估的那一個項目是用來瞭解聽力損失者的智商、年齡、種族、性別? (A)溝通現況(Communication status) (B)整體參與變項(Overall participation variables) (C)相關個人因素(Related personal factors) (D)環境因素(Environmental factors)
#3286573
5 根據世界衛生組織(WHO, 2001)發展的「國際健康功能與身心障礙分類系統」的架構,下列那一項敘述與聽覺損傷的參與侷限(participation restriction)最為相關? (A)言語聽辨測驗得分低於 60% (B)在安靜的環境無法回應旁人提問的能力 (C)擔心無法融入群體而迴避社會互動的情境 (D)佩戴助聽器效益不佳
#3286574
6 對於成人聽損病患,測試「很多人喜歡去夜市吃臭豆腐」這樣的句子時,給予下列何種提示後,他的聽辨表現最可能變佳? (A)先給予「夜市」這個提示 (B)提示他:有 12 個字,六個節律線索 (C)提示他:你不喜歡做什麼 (D)去除協同構音的影響,例如延長「豆」和「腐」之間的停頓時間
#3286575
7 對中度感音型聽損兒童而言,在雙耳佩戴助聽器的情況下,下列那一組子音的聽覺分辨難度最高? (A)/ㄊ/、/ㄎ/ (B)/ㄇ/、/ㄏ/ (C)/ㄆ/、/ㄖ/ (D)/ㄈ/、/ㄋ/
#3286576
8 下列有關聽力損失者語音知覺評估(speech perception assessment)的敘述,何者最適當? (A)年紀太小的嬰幼兒無法進行評估 (B)評估工具必須符合受試者的聽力損失程度 (C)成人語音知覺測驗中可加入背景噪音 (D)評估時不可提供視覺線索
#3286577
9 關於極重度聽障兒童說話表現的評估與介入,下列敘述何者最不適當? (A)在語段錯誤中常見韻母中性化及字尾聲母忽略 (B)在超語段錯誤中表現不一,而嗓音常不受影響 (C)早期人工電子耳植入者其整體說話清晰度,通常比只使用助聽器者來得好 (D)人工電子耳植入在語言形式內容和語用方面均可能改善
#3286578
10 關於聽損者會話流暢度的評估,下列敘述何者最合適? (A)轉錄分析(transcription analysis)為結構化互動溝通的評估方式之一 (B)以聽損者輪替的平均說話量為分母,計算平均會話輪替比率(MLT ratio)值,高於 10 表示交談流暢度越高 (C)訪談式的評估方式較難得到定量的資訊 (D)客戶導向進步量表(COSI)屬於封閉式問卷評估方式
#3286579
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