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93年 - 臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題#107
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試題詳解
試卷:
93年 - 臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題#107 |
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
試卷資訊
試卷名稱:
93年 - 臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題#107
年份:
93年
科目:
教甄◆教育專業科目-中等
32.依據美國學者布魯姆(B. S. Bloom)的說法,下列認知領域的教育目標當中,以何者的層次為最高?
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)創作
正確答案:
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詳解 (共 4 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B1 · 2009/05/09
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Bloom認知領域教育目標,修正前最高層...
(共 38 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2009/06/23
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未解鎖
原本答案為C,修正為D
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【站僕】摩檸Morning.
B7 · 2010/01/23
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未解鎖
原本答案為D,修改為C
(共 13 字,隱藏中)
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【站僕】摩檸Morning.
B5 · 2009/12/12
推薦的詳解#4891
未解鎖
這題答案應該是c,認知的最高層次=創造,...
(共 53 字,隱藏中)
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