32. 下列有關無口語的特殊幼兒之溝通行為，何者有誤？ (A) 欲了解無口語之溝通行為，僅能詢問其主要照顧者。 (B) 若想跟無口語之幼童建立溝通模式，首先是詮釋行為，將其行為解釋為具有某種溝通意圖。 (C) 無口語之特殊幼兒可能會用不當之動作表達其心中想法。 (D) 教師或其家長應持續尋找特殊幼兒表達溝通意圖之行為模式，並作歸類。