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試題詳解

試卷:112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#114321 | 科目:教甄◆國小特教科專業知能

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#114321

年份:112年

科目:教甄◆國小特教科專業知能

32. 針對自閉症光譜中亞斯伯格症學生常只做他們喜歡的作業,且似乎不在意是否完成作業的情形,若欲改善其完成作業的情形,下列哪些選項為所應採取的措施?
甲、教師間應協調出一致性的全方位策略,以協助孩子完成作業。
乙、與父母溝通後,要求孩子在午休、下課或是留校完成未完成的作業。
丙、採用手機群組紀錄協助的方式,以確定孩子在離校後能清楚老師的要求。
丁、與孩子的父母溝通,找出可引起其完成作業的動機或是管理自己的方法。
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
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