34 實施生命教育時,生命意義的探尋與發現,對每位學生而言都是非常重要的。而弗蘭克(Viktor E. Frankl) 的意義治療學強調人們可以借由三種不同途徑去發現生命意義,分別是藉著創造與工作、體認價值以及下列何者進行?
(A)愛
(B)快樂
(C)成就
(D)受苦
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統計: A(81), B(28), C(103), D(96), E(0) #3189527
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