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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#78344
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試題詳解
試卷:
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#78344 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#78344
年份:
108年
科目:
專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
34 恩恩因不肯收拾玩具,黃治療師禁止恩恩治療課時玩玩具。下次治療課前,恩恩主動協助收拾上一 堂課留下的積木和汽車,黃治療師於是將禁令解除,恩恩之後玩具都收拾得很好。恩恩的行為改變, 是因為黃治療師使用下列那一種策略?
(A)隔離(time-out)
(B)處罰(punishment)
(C)塑造(shaping)
(D)負增強(negative reinforcement)
正確答案:
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