34.白老師將與高級班學生討論大都市的交通問題，上課前他請學生訪查臺北人對於交通現狀的看法。根據美國外語教學學會(ACTFL)提出語言教學的三個溝通模式，該項任務屬於下列何種模式？
(A)學科連結(connection)
(B)人際溝通(interpersonal)
(C)理解詮釋(interpretive)
(D)表達演示(presentational)

區分 5C 準則與三個溝通模式 (3M)：

5C ：包含溝通 (Communication)、文化 (Cultures)、貫連/連結 (Connections)、比較 (Comparisons)、社區 (Communities) 。

3M：指的是溝通 (Communication) 標準下的三種具體形態：人際溝通 (Interpersonal)、理解詮釋 (Interpretive) 及 表達演示 (Presentational) 。

 (A)「學科連結」屬於 5C 中的「貫連 (Connections)」，是教學目標而非溝通模式，故首先排除 。

 (B) 人際溝通模式 (Interpersonal Mode)

指兩個人或多人之間進行的雙向互動，過程中包含意義的協商 (Negotiation of meaning) 。

任務對應：學生去「訪查（採訪/調查）臺北人的看法」，必須與他人進行面對面的交談、提問與回應。這種即時的口語互動與訊息交換，正是人際溝通模式的核心特徵 。

(C) 理解詮釋 (Interpretive)

指單向的接收與理解，如閱讀報紙、聽廣播或觀看影片，沒有與訊息製作者互動的機會 。

(D) 表達演示 (Presentational)

指單向的對外發表，如上臺演講、寫報告給讀者看，聽眾或讀者無法與發表者即時互動