34.關於學前特殊教育中專業團隊的敘述，下列何者不正確？
(A)每校均應設置專業團隊組織，並隸屬於各縣巿特殊教育資源中心
(B)學生個別化教育計畫(IEP)的訂定應以專業團隊型式進行
(C)社會工作師較適合協助教師處理嚴重的家庭問題，並整合有關資源
(D)包括衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等不同專業人員

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統計： A(865), B(93), C(118), D(150), E(0) #1358253

詳解 (共 6 筆)

#2681708
12.關於專業團隊的敘述，下列何者不正確...
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#1579206
特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法...
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#2681694

第 4 條

各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作

進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職

業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔

導評量及轉銜輔導與服務等協助。

前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人

員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。

前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨

床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、

定向行動等專業人員。

各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之

人力、經費等資源，且定期考核執行成果。

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#1669559
各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作 進行為原則(B)，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職 業重建相關等專業人員(C,D)，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔 導評量及轉銜輔導與服務等協助。 前項專業團隊，以由特殊教育教師、普通教育教師、特殊教育相關專業人 員及學校行政人員等共同參與為原則，並得依學生之需要彈性調整之。 前項所稱特殊教育相關專業人員，指醫師、物理治療師、職能治療師、臨 床心理師、諮商心理師、語言治療師、聽力師、社會工作師及職業輔導、 定向行動等專業人員。 各級主管機關應督導所屬學校設置專業團隊，並提供專業團隊運作所需之 人力、經費等資源，且定期考核執行成果。
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#2622401

第 28 條

高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請相關人員陪同參與。

其實按照某些出題者的邏輯B也不完全正確ㄏㄏ 

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#4698858
想問~~學前特殊教育中專業團隊也有就業服...
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