34. 何者不是多元評量的特質？ (A) 可兼顧技能與情意的評量 (B) 可兼顧學生的學習歷程、生活世界與社會行為 (C) 隨著評量方式常跳脫教室情境 (D) 評量方式廢除紙筆測驗