試題詳解

試卷：105年 - 105國立臺灣師範大學-教育測驗#51001 | 科目：教育學程◆教育基本知識

試卷名稱：105年 - 105國立臺灣師範大學-教育測驗#51001

年份：105年

科目：教育學程◆教育基本知識

34. 教師可以善用肢體語言來建立師生關係，但下列運用方式何者不恰當？
(A)為表示親切，可以經常對學生摸頭、拍肩
(B)可以運用眼神接觸，要隨意講話的學生停止說話
(C)走近不專心的學生，讓他轉移注意
(D)可以運用身體姿勢傳達教師的情緒

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