34. 問卷調查時，常會要求填答者填寫基本資料，這些資料通常稱為 下列何者？
(A)自變項
(B)依變項
(C)連續變項
(D)類別變項

各變項間的關係區分
 

各變項間的關係區分

１．自變項 independent variable 「自變項」的意義是相對於「依變項」的關係而言。當兩個變項之間具有某種關聯，其中一個變項具有影想另一個變項的作用時，那麼這個具有影想作用的變項則稱為「自變項」，而另一個受影響的變項叫做「依變項」。如果當作因果關係來看，自變項就是假定的「因」，而依變項就是假定的「果」。

• 是研究者所操弄的變數，也就是研究差異來源之所在。
• 是一種現象或情況改變的原因。〈研究者操弄的變項 〉

２． 依變項 dependent variable

   研究當中被觀察、記錄的變數。也就是說依變項為被預測的變項，隨自變項的改變而變化。

• 因自變項改變的結果。

依變項在非實驗研究則又可稱為後果變項(outcome variable)或效標變項(criterion variable)

３．調節變項 moderator variable 因其具有自變項的作用，也可稱為「次及自變項」。有時候，自變項與依變項的關係會受到另一個變項的影響而改變，而那個影響自變項與依變項關係的變項，即稱為「調節變項」。此調節變項的影響作用，也就是調解變項與自變項的「交互作用」。在做研究設計時，一定要將可能的及主要的調節變項納入研究架構中，研究結果分析才不至於偏差。

４．控制變項 control variable與混淆變項 confounding variable 在研究情境中，即使研究者對調節變項作了適當考慮與安排，但實際上影響依變項的變項仍有很多，這許多變項的影響作用將與自變項的影響作用混雜在一起，已至於難以釐清，而這些混雜的變項統稱為「混淆變項」或稱為「額外變項」。如果研究者能以適當方式控制這些混雜變項，而混淆變項中被控制的就稱為「控制變項」；而未被控制的仍是「混淆變項」。

５．中介變項 intervening variable 有些屬於個體內在的心裡歷程，是不能觀察也不能測量的，研究者也無從掌握，那就是「中介變項」。如能在研究過程中對中介變項作適當考慮，檢討中介變項可能的影響作用，則在解釋自變項與依變項之間的因果關係時，當更確切也較具有普遍性。

• 共變項是指些不能被控制 ，但 會影響 結果的變項。
• 中介變項（intervening variables ）是介於 自變項 與依變項之間的變
  項，對依變項而言它項，對自變項而言它是依變項。

干擾變項(Extraneous Variable)
•即依變項改變不只是獨變項的關係，可能有別的變項干擾，使其不完全是我們所想要的獨變項影響依變項的關係。
–干擾變項通常區分為情境變項與個體變項兩種。
•情境變項：如時間、實驗情境之物理環境、人為偏見等
•個體變項：如個人身心特質差異、心理態度、智力等
•類別變項：
–類別變項(categorical variables): 沒有量或程度上的變化，而是在質上有所不同。例如性別、宗教信仰、職業、棒球隊的守備位置。
–屬於一種名義測量，在這種測量中具有同一性質的東西就歸為一類。