35.《十二年國民基本教育課程綱要-藝術領域》實施要點明示,教師規劃學習評量時,應考量下列原則,何者敘述有誤?
(A)關注素養:學習評量應能協助學生發展本領域之核心素養。因此,評量規準與方法應重視自發、互動與共好的學習
歷程表現、整合應用、興趣啟發、以及情境化實踐等。
(B)多元方法:基於現代藝術活動多樣化與媒材多元的特質,學習評量應採多元方法,除了學生自我評定,亦可採用同
儕互評、學習歷程檔案評量、實作評量、學習心得紀錄報告、作品集、示範、展演、軼事紀錄、鑑賞等。此外,強調
質與量的多元呈現,包括時機的多元、情境的多元或評量策略的多元等。
(C)學習支持:學習評量應能適時、明確、持續不斷地提供學生了解藝術學習狀況。
(D)教師專業:運用專業評量,同儕作品互比優劣,以分數成績鼓舞學生,提升學習興趣。
詳解 (共 2 筆)
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學習評量 藝術領域學習評量重視學習的...
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五、學習評量 藝術領域學習評量重視學習的...