35.高瞻(High/Scope)課程模式起源自對下列何者之關心？
(A)低收入家庭學生
(B)資優學生
(C)智障學生
(D)受虐兒童

答案：登入後查看
統計： A(2531), B(436), C(126), D(43), E(1) #6177

詳解 (共 6 筆)

#19678
高瞻(High/Scope)課程模式起源自對低收入家庭學生之關心。
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#62374


http://blog.sina.com.tw/herlin1105/article.php?pbgid=29251&entryid=574838

高瞻教育課程

一、高瞻教育課程（以前稱為認知導向課程）自1960年代開始發展。
二、高瞻教育課程所強調的「主動式學習」教學模式十分重視幼兒的適性發 展。
三、幼兒對自己有興趣的活動有能力作決定並解決問題的這個信念，是高瞻課程 的指導原則。教師可利用這些個人興趣的活動作為跳板，來教導在社會生存所需的社會性及學術性概念。
四、高瞻課程的另一個基本要素是發展有效性，我們相信幼兒是以可預期的順序來發展，各種學習都有其恰當的時間，所以在發展順序的某個特定時段，有些教學法比其他教學法更適當。

 
節錄自http：//tw。knowledge。yahoo。com/question/?qid=1206040703324哪找的到High/Scope課程模式

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#4331
高瞻學前教育(High/ Scope Preschool Education)是幼教課程模式的一種， 它同時具備了開放式架構的理念與實務。自1962年美國魏卡特(David P. Weikart)博士 在密西根州政府贊助成立「培瑞托兒所方案〔培瑞方案〕」(Perry preschool project)起， 高瞻課程至今已經發展了四十多年。目前全球有上千個教學機構實施高瞻課程模式， 它被認為有彈性，且適用於各種不同民族的孩子，對資源不豐的地區不失為有效的作法，值得推廣
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#2861318
High/Scope此課程模式創始於密西...
(共 745 字，隱藏中）
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#20078


什麼??????

高瞻居然是起源自低收入家庭學生的關心

驚訝 離開幼教真的太久了

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#1153971
都沒有說到低收阿???
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