35. Super 認為生涯發展可以涵蓋成長、探索、建立、維持到衰退，這種縱貫式生命全期發展的概念，稱之為？
(A)生活廣度
(B)生活空間
(C)生涯成熟
(D)角色突顯

答案：登入後查看
統計： A(989), B(161), C(249), D(10), E(0) #2350588

詳解 (共 3 筆)

#4658355

舒伯的生涯發展理論


2、主要術語、觀點：

（1）、自我概念（Self Concept）：個人對自己的興趣、能力、價值觀方面的認識和主觀評價。生涯發展的過程就是自我實現的過程。自我概念不清楚，對自己認識不清，會對職業選擇造成困惑。

（2）、生活廣度（Life Span）：生涯發展的過程劃分為五個階段，每個階段都有其獨特的職責和角色，以及不同的任務，屬於時間的向度。前一階段任務的完成情況會影響下一階段的發展。

（3）、生涯成熟（Career Maturity）：個人面對及完成發展任務的準備程度。

（4）、生活空間（Life Space）：在發展歷程的各個階段中個人所扮演的各種角色，屬於空間的向度。

（5）、生涯階段論： 成長期（4-15）→探索期（15-25）→建立期（25-45）→維持期（45-65）→退出期（＞65）

備註：前一階段的任務沒有完成，會影響後一階段的成長和發展。例如，大學生（出於探索期）在討論生涯的問題時如果十分猶豫，此時可能需要回到成長期去看哪個方面出了問題。

https://kknews.cc/zh-tw/education/lzkka59.html
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1．生活廣度——橫跨一生的發展階段，成長...
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#6090528

舒伯特Super生涯發展階段論

Super認為生涯是以人為中心的，只有在個人尋求它時它才會出現。

  生涯彩虹圖－人生是多重角色的組合

生活廣度(life span)

橫向層面代表的是橫跨醫生的生活廣度，又稱之為「最大循環」（maxicycle），對應的各個生命主要階段。

Super認為各個時期的年齡劃分有相當大的彈性，應依據個體的不同情況而定。

生活空間(life space)

由一組職位和角色所組成，或指個人在各個發展階段中所扮演的角色，例如兒童、學生、休閒者、公民、工作者、夫婦、持家者、父母以及退休者。

各個角色之間是相互作用的，一個角色的成功會為其他角色提供良好的關係基礎。
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