36、哪一項不是教材排列的原則：
(A)由易至難
(B)由簡至繁
(C)由篇幅少至篇幅多
(D)由舊經驗至新經驗

答案：登入後查看
統計： A(30), B(186), C(8013), D(671), E(2) #871

詳解 (共 9 筆)

#90808


由易而難

由簡而繁

由具體的至抽象的

由舊經驗至新經驗的

由最重要的至次要的

111
0
#390499
教材排列應該不需要考慮篇幅

例如國語的古文或是詩詞並沒有因為篇幅少而排前面

個人淺見~
21
0
#3038507

回應8F ，由簡至繁和篇幅少至篇幅多並不等價哦！

以國文科目為例，文言文的篇幅普遍較白話文還要少，但篇幅少的文言文普遍較白話文難！

8
0
#535870
這題的誘答選項很機車...
3
0
#535871
王連生（1985）認為教材的組織原則為：
 1.教材的排列應遵循「由易而難，由簡而繁，由具體到抽象，由重要及於次要，由舊經驗到新經驗」的原則。
他只說了這三種...
2
0
#1606479

這題邏輯很奇怪，那國小低年級課文，是不是可以文章很簡單，全都用注音之類的，但篇幅長十幾頁？反正不違背原則阿。


由簡至繁如果對，篇幅少至篇幅多就會對。

兩句的語意基本上是一樣的。


1
0
#381075


答案都對吧==

C也不算錯ㄚ

1
0
#685285
有沒有人的答案會跳的?
1
0
#14253
由篇幅少至篇幅多!應該改成什麼?
0
0