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試題詳解

試卷:106年 - 2次高考_語言治療師/溝通障礙總論(包括專業倫理)#63950 | 科目:專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

試卷資訊

試卷名稱:106年 - 2次高考_語言治療師/溝通障礙總論(包括專業倫理)#63950

年份:106年

科目:專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)

36 在醫院服務的語言治療師為創傷性腦傷(traumatic brain injury)患者進行口語訓練時,也會幫患者量 血壓與體溫,或者詢問患者完成了那些職能復健項目。請問該治療師的職場最可能是下列何種取向 的介入服務模式?
(A)單一專業團隊服務模式(unidisciplinary team)
(B)多專業團隊服務模式(multidisciplinary team)
(C)跨專業團隊服務模式(transdisciplinary team)
(D)專業團隊間服務模式(interdisciplinary team)
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6186842
未解鎖
由於語言治療師所做的工作包含多方面的內容...
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