36.有些亞斯伯格症(Asperger)的兒童很難從自己的記憶庫提取資料,若欲針對這些兒童 改善記憶的提取情形,下列何者不是必要的措施?
(A) 詢問時多採行開放式問題
(B) 給予組織過的學習資料,並標明標題與關鍵字
(C) 將給予之訊息以圖畫方式呈現
(D) 協助其將新訊息聯結個人已知的舊知識

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統計: A(598), B(73), C(58), D(54), E(0) #1961367

詳解 (共 2 筆)

#3266124
認知和課業學習方面
  1. 想像力較為匱乏。
  2. 傾向於機械性的操作活動,例如:收集、組合或拆除。
  3. 厭惡變化,單一的喜好,發展例行性及儀式化的行為。
  4. 不容易調整自己適應別人,或是從另類角度來看待事情,難以彈性思考。
  5. 有限的因應問題技巧



亞斯的孩子似乎不是和開放與多變的提問。

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#3855523

(A)好像自己去圖書館,在茫茫書海中找一本對話的力量的書一樣

(B)圖書館的書圖書有編碼就會比較容易找到。

(C)自閉症大多以視覺為學習主要學習方式(有一部電影叫:自閉歷程。 是說亞斯柏格的一個學者喔!看完會印象深刻),因此用圖畫訊息是讓他們較容易接收並記憶的方式。

(D)如果說你曾經在這區找過書,對於這一區的書也會比較有印象,因此如果你要找的書是在這一區,你就比較知道大概位置。

https://yamol.tw/item-50.+%E6%9C%89%E4%BA%9B%E4%BA%9E%E6%96%AF%E4%BC%AF%E6%A0%BC%E7%97%87%28Asperger%29%E7%9A%84%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%BE%88%E9%9B%A3%E5%BE%9E%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%9A%84%E8%A8%98%E6%86%B6%E5%BA%AB%E6%8F%90%E5%8F%96%E8%B3%87%E6%96%99%EF%BC%8C%E8%8B%A5%E6%AC%B2..-1620817.htm

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