試題詳解

36.老師觀察小薰上課坐不住，每隔不到 10 分鐘就會離開座位。某天的一節課，小薰專注地坐在位子，寫作業超過 10 分鐘，老師見狀立即給予口頭稱讚，此為何種原理的應用?
(A)行為塑造法
(B)過度矯正法
(C)區分性增強
(D)行為契約制

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詳解 (共 8 筆)

Mieke (考回雲林嘍)

B9 · 2018/04/28

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這題的關鍵在於：運用策略增強個體的特定行...

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新北上岸啦!謝謝阿摩

B7 · 2018/03/16

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(C)行為塑造：將多個反應連貫在一起而形...

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堅持、沉穩

B8 · 2018/04/22

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99教檢有一樣的題目，當時是送分!!!題...

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EVVONE

B5 · 2017/08/31

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Mieke (考回雲林嘍)

B2 · 2017/06/26

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區分性增強（DR）：藉由增強技巧來降低或...

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Jill

B3 · 2017/07/03

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為什麼不可以選行為塑造？謝謝

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Nicole Wu

B12 · 2019/11/06

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(C)行為塑造：將多個反應連貫在一起而形...

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下海擱淺中

B6 · 2018/01/19

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種類作法舉例區別性增強適當行為（DRA）...

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私人筆記 (共 1 筆)

Ching Fu

2023/05/19

私人筆記#5127185

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99 年 - 99年教檢---國民小學課...

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