37 幼稚園老師相信適當的環境安排能減少幼兒的攻擊行為,因此他們會致力於減少衝突來源,擴大遊戲空間 ,禁止兒童攜帶攻擊型玩具等等。這種致力於營造「無攻擊性的環境」的作法是否有效?
(A)無效,無法減少兒童的攻擊行為
(B)有效,能減少兒童的攻擊行為
(C)反效果,會增加兒童的攻擊行為
(D)無法減少攻擊行為,但能降低攻擊行為所產生的傷害

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統計: A(3), B(46), C(0), D(45), E(0) #536179

詳解 (共 1 筆)

#1600704

攻擊者主要分為兩大類,即是反應性攻擊者(Reactive Aggressors)及操控性攻擊者(Proactive Aggressors)。

  反應性攻擊者通常性格較為衝動,當遇到挑釁行為或麻煩時,慣常想先 發制人,以暴力行為來作自我保護,當他們攻擊別人時多是滿載怒氣,所以很多反擊型的受害者最終變成了反應性攻擊者。相反地,操控性攻擊者在欺凌別人時,多是帶有目的,是以暴力作為操控別人的手段和方式,藉此提升個人在同輩中的權力和地位。

1.敵意性攻擊 /反應性攻擊:攻擊是敵意、報復的反擊行為,以傷害受害者為

                         目的。

2.工具性攻擊 /主動性攻擊:攻擊可獲得實質利益,以傷害他人獲得需求為目

                         的。(包括獲得關注、實質物品)


 

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