阿摩線上測驗
37. 在學前融合班級中，大部分班級會進行學習區或主題教學的方式對幼兒進行教學。然而，如果班級中有發展遲緩幼兒， 有些老師則會使用重疊課程的方式進行教學，請問下列何者為重疊課程具體的呈現方式？
(A)一般幼兒在觀察並畫出自然環境中的獨角仙的特徵，特殊幼兒則在旁邊幫忙把需要餵獨角仙的飼料發給所有小朋 友，以達到特殊幼兒在社會領域中與同儕互動的目標
(B) 一般幼兒在光影主題下，觀察不同物件在與光的距離遠近所造成的改變，特殊幼兒則在同儕旁邊觀察光線對應物 件的影子有什麼不一樣
(C) 特殊幼兒和一般幼兒共同聽繪本故事並且共同參與團討
(D)老師在教導一般幼兒認知課程的時候，因為特殊幼兒不懂，所以就被教助員帶到旁邊坐好。
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統計： A(141), B(84), C(9), D(0), E(0) #3262153
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