37. 杜威(Dewey, J)的教育理論與後現代教育理論雖源於不同的時代背景，卻在某些核心理念上彼此呼應。下列何者最能準確且具批判性地評析杜威與後現代教育理論之間的關係？ (A)杜威強調社會民主與個人經驗，後現代教育則認同知識的絕對性與全球化的普遍標準。 (B)雖然兩者皆主張經驗導向學習，但後現代教育較重視知識的標準化與效率，與杜威的實用主義不太一致。 (C)兩者皆質疑傳統教育中單一知識觀與權威性，但後現代教育更強調文化差異、權力結構與語言的建構性。 (D)杜威將教育視為引導學生走向單一真理的過程，而後現代教育則強調知識的社會建構性。