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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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99年 - 99年專技高考聽力師考試-聽語溝通障礙科學#42413
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試題詳解
試卷:
99年 - 99年專技高考聽力師考試-聽語溝通障礙科學#42413 |
科目:
聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
99年 - 99年專技高考聽力師考試-聽語溝通障礙科學#42413
年份:
99年
科目:
聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
38 對聽覺障礙者的溝通輔助方法,下列敘述何者錯誤?
(A)有些研究認為口手標音法(cued speech)的優點在於其提供了視覺的音韻訊息,這是手語所沒有 的優點
(B)聽損兒童會運用指拼法在字母覺知、字母命名以及詞彙的拼寫技巧中
(C)研究指出,聽損兒童運用手語練習說故事可以增加其對故事細節的記憶能力
(D)聽損兒童不像自閉症兒童在比喻、代名詞、被動句的學習上有困難
正確答案:
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