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38. 大地老師從網路上查詢到有關杜威 ( Dewey ) 教育理念的敘述，下列何者不正確？
(A) 課程與教材盡量取自於實際生活
(B) 統一式的學校教育才能發揮教育功能
(C) 倡議問題教學法，著重問題解決歷程的思考
(D) 強調教育機會均等，使人人都能發揮個別天性才能
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統計： A(31), B(462), C(58), D(40), E(0) #2696774
統計： A(31), B(462), C(58), D(40), E(0) #2696774
詳解 (共 2 筆)
Shirley Kao
#5394906
杜威教育主張
(一)教育即生長。
(二)教育即生活。
(三)教育即經驗不斷的改造與重組的歷程。
(四)提倡問題教學法，主張從做中學、行以求知。
(五)教育機會均等理想。
(六)兼顧行為動機與行為結果道德觀。
(七)強調教育的歷程重於教育的目的。
(八)名言 "哲學是教育的普遍原理，教育是哲學的實驗室"、"教育即生長"、"學校是社會的縮影"...
三、杜威實驗主義教育哲學的優缺點
(一)優點 :
1.教育生長說的生物學觀點切合實際。
2.提出--教育無目的論--切重時弊，值得吾人深思。
3.實驗主義的兒童中心教學、課程、合乎人本精神，且為我國教改之中心思想。
4.實用的知識觀與我國九年一貫課程之--十大基本能力--有意曲同工之妙。
(二)缺點 :
1.過於強調知識的實用性和工具性，為免流於功利，而且膚淺。
2.造成學術品質的低落。
3.由做中學的方法難以習得系統的知識。
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