阿摩線上測驗
38.AI人工智慧已深深影響教育，與其抵抗不如順勢而為應用於課堂教學，王
老師上體育課時請學生利用AI動作模擬系統分析自己動作，並找出自己錯
誤動作發生的原因，以提出改善動作的方法並提升學習成效。此教學活動較
傾向於在增進學生哪種類型的知識？
(A)後設認知知識（Metacognitiveknowledge）
(B)概念性知識（Conceptualknowledge）
(C)程序性知識（Proceduralknowledge）
(D)事實性知識（Factualknowledge）
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統計： A(1181), B(28), C(138), D(29), E(0) #3121177
統計： A(1181), B(28), C(138), D(29), E(0) #3121177
詳解 (共 2 筆)
傲嬌鱷魚
#5930606
事實知識：學生學習科目或解決問題必須知道的基本元素。
程序性知識：一旦熟練後，記憶的提取會自動出現。(S-R配對方式儲存的的記憶，例如騎單車)
概念性知識：包含基於某些標準來定義概念的能力，以及確認"概念間關係"的能力(當學生知道正三角形的主要屬性並能陳述清楚時，表示他有概念性知識)
後設認知：思考與學習的技巧。不只是要會，還要能說出個所以然，徹底輸入輸出。
參考101年教檢-國小課程與教學第21題
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