39.過去西方所謂的「形式訓練說」（formal discipline），是屬教育目的的內涵分析中的哪一方面？
(A)時間序列
(B)個人或群體
(C)具體內容
(D)身心發展。

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統計： A(26), B(57), C(247), D(418), E(0) #637211

詳解 (共 2 筆)

#1300175

形式訓練說又稱官能訓練說，教育作用在訓練知覺，記憶，判斷，推理等心理官能能量，而透過訓練感官，能產生學習遷移，是為早期的學習遷移理論。經驗主義學者洛克Locke主張，教育的任務在於官能的訓練。人是一張白紙，觀念來自於親身經驗，而經驗來自於感覺與反省。

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身心發展─訓練官能
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