39. 在體育課中，使用個別系統化教學模式的主要學習領域依序為？
(A) 認知學習、技能學習、情意學習
(B) 情意學習、認知學習、技能學習
(C) 認知學習、情意學習、技能學習
(D) 技能學習、認知學習、情意學習

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統計： A(905), B(206), C(516), D(1687), E(0) #841717

詳解 (共 7 筆)

#2145903

合作學習教學模式

情意－認知－技能 or 情意－技能－認知

個別化系統教學、直接教學法、同儕教學模式(學習者)

技能－認知－情意

探究教學法、戰術遊戲模式

認知－技能－情意

同儕教學模式(觀察者)

認知－情意－技能    

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#1385678
個人是這樣理解的
個別化系統教學是行為學派
所以技能擺第一, 情意擺最後, 那認知自然就是在中間囉!

探究教學法--->引起動機→歸納通則→驗證及應用→價值澄清與行動
所以首重認知(歸納通則),  技能(驗證及應用),  情意(價值澄清與行動)
 
不知這樣解釋對不對........
 
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#2763558
個別化教學方案的設計通常有以下一項或數項...
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#2742084
十個步驟的系統化教學程序：　　階段1：辨...
(共 430 字，隱藏中）
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#1384130
以下，請問要怎麼辨別？認知、情意、技能的順序？

 

D40體育教師採取探究教學模式，對學習目標主要依序為何？ 
(A)技能→情意→認知 
(B)認知→情意→技能 
(C)技能→認知→情意 
(D)認知→技能→情意

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#1636471

個別化系統教學：

技能學習＞認知學習＞情意學習


探究教學法：

認知學習＞技能學習＞情意學習

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#1587953

讀

2
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2332127
未解鎖
合作學習教學模式 情意－認知－技能 o...
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