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專技高考◆團體諮商與心理治療
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105年 - 105-2 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#54013
> 試題詳解
4 關於團體目標,下列敘述何者最適切?
(A)團體成員的個人目標若與團體目標是異質的,通常對團體運作有幫助
(B)團體成員的個人目標若與團體目標是同質的,同質性目標很容易變成隱藏議題
(C)隱藏議題會妨礙團體效能,因此在團體剛組成時,必須澈底討論團體目標
(D)隱藏議題會妨礙團體效能,因此領導者應致力於避免隱藏議題浮現
答案:
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統計:
A(28), B(103), C(500), D(25), E(0) #1371499
詳解 (共 1 筆)
蝦皮筆記必買
B1 · 2017/07/26
#2361674
A 個人和團體目標需視同質的,才能讓團體...
(共 91 字,隱藏中)
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1 下列有關心理劇的敘述,何者錯誤? (A)心理劇方法的組成成分為:舞台、導演、主角、輔角與觀眾 (B)使用另類現實(surplus reality)可以幫助個案發掘他不曾進入的其他觀點 (C)宣洩在心理劇的過程中是一個本質的部分及目標 (D)會心(encounter)包含了高度的直接溝通與自我開放(E)一律給分
#1371496
2 有關團體帶領者在結束團體時使用的對話,下列何者不適當? (A)「各位夥伴,團體要結束時總有些離情與不捨,我們用些時間談談大家的心情與感受吧。」 (B)「今天我們把過去對個人的回饋,寫下整體性的回饋後,再彼此回饋,最後給夥伴帶走意義更大。」 (C)「剛剛幾位夥伴們談到我們的團體真好,善良、友愛和溫馨,若能再延續兩、三次多好,我們就針對 這議題談談。」 (D)「在團體結束前,那些夥伴還有想說的話,歡迎主動跟大家分享。」
#1371497
3 關於團體凝聚力的敘述,下列何者最適切? (A)不管在何種情境下,團體凝聚力越高越好 (B)團體凝聚力過高可能導致成員對團體過於依賴 (C)為了發展團體凝聚力,應該鼓勵發展「團體思考」,不應鼓勵成員的個別差異性 (D)領導者中心的溝通模式能夠催化出高度團體凝聚力
#1371498
5 有關「團體」的本質,下列敘述何者不適切? (A)一群人同時出現在同一地點,聚集在一起就是「團體」 (B)一群人因共同目標而戮力以赴,並且彼此有互動,這就是「團體」 (C)一群人彼此相互依存,共享規範、相互影響,這就是「團體」 (D)一群人覺得加入團體是值得的,並且具有隸屬於這個團體的感受,這就是「團體」
#1371500
6 下列有關心理教育團體的團體動力之描述何者最正確? (A)強調個別成員內在心理問題的評估 (B)強調團體的安全與信任以促進成員解決個人問題 (C)強調團體此時此地成員互動式支持與回饋 (D)著重資訊的分享,不強調成員深度揭露內在想法與感受
#1371501
7 領導者在其心理諮商所辦理一個社區婦女的團體,目的在幫助成員探索自己,增進她們對自己和他人的 了解,該團體最可能屬於那一種類型? (A)成長團體 (B)教育團體 (C)自助團體 (D)支持團體
#1371502
8 下列有關結案的敘述,那些正確?①提早離開團體可能是成員對結案的一種抗拒反應 ②結案與否的決 定須經過全體成員的討論 ③當團體對成員來說已經變得比較不重要,是判斷是否結案的一個指標 ④在準備結案的階段,可以引導成員們未來加入由成員所組成的自助團體 ⑤團體治療的結案通常比個 別治療的結案容易 (A)①④⑤ (B)①③④ (C)①②⑤ (D)②③⑤
#1371503
9 在團體性質與團體成員組合的互相影響中,一般實徵研究支持下列何種論點? (A)團體越是短期與結構化,團體成員的組成越不重要 (B)團體越是長期與結構化,團體成員的組成越不重要 (C)團體越是短期與結構化,團體成員的組成越重要 (D)團體越是長期與結構化,團體成員的組成越重要
#1371504
10 關於不同學派的團體,下列敘述何者錯誤? (A)採用心理劇模式的團體諮商提供成員重新創造過去的情境,並透過經驗主角、輔角、觀眾與導演的過 程,持續地重新檢視生命 (B)個人中心取向的團體諮商重視領導者的主動教導,幫助成員將團體中的所學運用於日常生活,在團體 外履行新的行為 (C)存在主義取向的團體諮商會根據某些與存在相關的議題來架構團體,像是自由、責任、焦慮等,成員 則決定團體的討論議題與走向 (D)精神分析取向的團體諮商協助成員學習建立闡釋的關係,分享團體成員彼此的洞察力,創造出一種可 以被接納與容忍的環境
#1371505
11 有關敘事治療團體的概念,下列何者錯誤? (A)幫助成員學會不再固著於他們充滿問題的故事,而能夠發展替代性和更具建設性的故事 (B)治療過程的核心是幫助成員識別社會的標準和期待是如何內化成個人受縛且狹隘的生活方式 (C)領導者致力於清楚、特定、可觀察、微小且實際、可達成的改變,因此帶來額外的正向改變 (D)領導者要求個案尋求足夠的證據,能去支持脫離問題主導的新觀點,並鼓勵個案思考期望怎樣的未來
#1371506
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