阿摩線上測驗
4.當校園出現學生自殺行為時，學校教育或輔導人員在自殺防治通報後，以下可能會有的後續處 理機制，何者正確？
(A) 若為自殺企圖個案，相關單位最遲在三天內開案，自殺關懷訪視員將介入。
(B) 「簡式健康量表（BSRS-5）」是開案後常用以評估個案再自殺風險的工具。
(C) 有自殺意念或意圖，雖無自殺行為，仍然要做自殺防治通報，以確保個案安全。
(D) 進行校安通報的案例，也一定要做自殺防治通報，以求一致性處理。
(A) 若為自殺企圖個案，相關單位最遲在三天內開案，自殺關懷訪視員將介入。
(B) 「簡式健康量表（BSRS-5）」是開案後常用以評估個案再自殺風險的工具。
(C) 有自殺意念或意圖，雖無自殺行為，仍然要做自殺防治通報，以確保個案安全。
(D) 進行校安通報的案例，也一定要做自殺防治通報，以求一致性處理。
答案：登入後查看
統計： A(118), B(299), C(155), D(63), E(0) #3114457
統計： A(118), B(299), C(155), D(63), E(0) #3114457
詳解 (共 6 筆)
Eason
#6048274
(A) 若為自殺企圖個案，相關單位最遲在三天七個工作天內開案，自殺關懷訪視員將介入。
(B) 「簡式健康量表（BSRS-S）」是開案後常用以評估個案再自殺風險的工具。
(C) 有自殺意念或意圖，雖無自殺行為，仍然要做自殺防治通報，以確保個案安全。先進行詢問，運用心情溫度計評估了解自殺危險度高低。
(D) 進行校安通報的案例，也一定要做若有自殺企圖或自殺死亡將在知悉24小時內進行自殺防治通報，以求一致性處理。
ㅤㅤ
關懷個案時，依個案情形不同，分別有不同的處遇方式。
1. 若通報個案為再自殺且本次自殺方式為上吊、燒炭、汽車廢氣、開瓦斯、跳樓或農藥者：應於24小時之內進行初次關懷。
2. 若通報個案為非再自殺且非上述自殺方式：在3個工作天內進行初次關懷。
3. 針對自殺企圖個案或家屬，在7個工作天，進行開案訪視及個案管理工作。
2. 若通報個案為非再自殺且非上述自殺方式：在3個工作天內進行初次關懷。
3. 針對自殺企圖個案或家屬，在7個工作天，進行開案訪視及個案管理工作。
ㅤㅤ
自殺關懷訪視員提供關懷訪視服務時，需依規定評估個案簡式健康量表（BSRS）分數及進行再自殺風險、心理需求評估，並擬訂自殺關懷處遇計畫，連結及轉介其他服務資源，原則每個案關懷訪視服務為3個月，每月至少2次，得依個案狀況延長至6個月，如必要再延長者，應經衛生局同意，始得延長。
出處：衛福部-自殺關懷訪視員教育手冊
ㅤㅤ
只要出現自傷意念、自傷行為及自殺意念，乃至於自殺企圖或死亡，皆須於校安通報網進行通報；而出現自殺企圖或自殺死亡則另需於知悉後 24 小時內（含假日）通報自殺防治通報系統。
出處：教育部-校園學生自我傷害防治手冊
ㅤㅤ
圖片出處：衛福部－201029自殺通報流程說明與自殺防治相關資源佈建概況
自殺意念：１問「主動關懷、積極聆聽」，並主動運用心情溫度計評估情緒困擾程度，用心傾聽所遭遇的困境，一旦確認個案具有自殺意圖，立即深入了解自殺危險度高低。
ㅤㅤ
ㅤㅤ
10
0
梁容馨
#5842038
來源：台中市學生輔諮中心 https://www.cysh.tc.edu.tw/ezfiles/0/1000/attach/8/pta_5098_8000303_02466.pdf
9
0
