4.若學生的思維已可進行抽象命題性思考，並可做假設與邏輯推論。根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，這較屬於下列哪一階段的特徵？
(A)前運思期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D)感覺動作期

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統計： A(11), B(1658), C(174), D(20), E(0) #2727583

詳解 (共 2 筆)

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抽象命提醒思考、可做假設與邏輯推論——形...
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皮亞傑的四個認知發展階段為：

  1. 感覺動作期（Sensorimotor Stage）：出生至約2歲，以感官與動作經驗為主。

  2. 前運思期（Preoperational Stage）：約2至7歲，開始使用語言與符號，但思維仍具自我中心性。

  3. 具體運思期（Concrete Operational Stage）：約7至11歲，能進行邏輯思考，但限於具體事物。

  4. 形式運思期（Formal Operational Stage）：約11歲以上，能進行抽象思考、假設推理與系統性的邏輯推論。

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