4. 下列有關自閉症較常見之特質的描述何者非?
(A)「代名詞」使用上可能會有困難
(B)對於「規範」理解需多於同儕數倍的具體的說明,學會後會努力遵行,但若有調整,常容易出現焦慮或抗議的情況
(C)有感官知覺的問題,即對外在刺激有過度敏感或過度鈍感的反應
(D)智力分布極廣,智商愈高者,其處理速度和視覺空間方面愈有優勢。
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統計: A(27), B(34), C(25), D(617), E(0) #3123318
統計: A(27), B(34), C(25), D(617), E(0) #3123318
詳解 (共 4 筆)
#6000694
本研究主要蒐集26名國中小自閉症資優學生在WISC-III測驗分數,進行各項資料分析。結果發現:1.自閉症資優學生的語文智商高於作業智商;四個因素指數中以語文理解指數的表現最好,處理速度指數表現最弱;語文量表的優勢在常識、類同、詞彙及算術,弱勢為理解,作業量表的優勢為圖形設計,弱勢為符號替代。2.內在差異表現部分,自閉症資優學生在語文理解與處理速度、知覺組織與處理速度等因素指數間出現顯著差異;優勢表現人數最多的前三項分測驗分別為圖形設計、常識及類同;弱勢表現人數最多的前三項分測驗依序為符號替代、詞彙及連環圖系。上述結果顯示自閉症資優學生在認知組型有其優弱勢表現及內在差異存在。
資料來源:https://www.airitilibrary.com/Article/Detail/a0000110-201411-201501210011-201501210011-325-339
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