阿摩線上測驗
4. 何老師採用合作學習教學法以提高學習成效，將教材分成幾個不同的學習重點後，先讓
學生進行「專家小組」學習，再回原組進行「異質小組」學習。此一作法屬於 下列何
種教學法？
(A)拼圖法Ⅱ
(B)團體探究法
(C)小組遊戲競賽法
(D)學生小組成就區分法
答案：登入後查看
統計： A(1236), B(67), C(7), D(180), E(0) #2576827
統計： A(1236), B(67), C(7), D(180), E(0) #2576827
詳解 (共 3 筆)
615資格考通過，加油！
#4582730
拼圖法第二代(Jigsaw II) 由艾洛森(Elliot Aronson)所發展，適用於社會、文學或教具概念性之學科領域。
在拼圖法第二代中，將學生分派到異質小組中，並分配每人一小單元或一章節進行研究，而後提供一"專家單"，不同小組中研究相同主題者，再組成一個專家小組討論共同主題，經討論後，每個專家回到原小組中介紹自己研究所得。
最後的小考，內容涵蓋各主題，故每個專家都有責任指導小組同學精熟學習內容，依據小考得分再匯整成小組得分。
拼圖法第二代是由原始拼圖法結合其他小組學習方法所發展出來的，其主要差別在於拼圖法中每位專家部分都是一個獨立而完整的單元，而拼圖法第二代則整合這些獨立單元，並增加閱讀時間。
7
0
