4. 張老師發現,學生在校的認知學習與社會行為發展的健全發展,多半來自家庭父母教養與學校教育之充分配合與互助。這說明了生態系統理論中的何種生態環境系統對青少年發展的影響?
(A)微系統(microsystem)
(B)中系統(mesosystem)
(C)外系統(exosystem)
(D)鉅系統(macrosystem)
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統計: A(1214), B(2261), C(159), D(69), E(0) #2722205
統計: A(1214), B(2261), C(159), D(69), E(0) #2722205
詳解 (共 8 筆)
#4846185
- 微系統(Microsystem):直接環境(家庭,學校,同齡群體)
- 中系統(Mesosystem):中系統由直接環境之間的聯繫構成(例如,一個孩子的「家和學校」)
- 外系統(Exosystem):間接發生影響的外部環境條件(例如,父母的工作場所)
- 鉅系統(Macrosystem):較大的文化背景(例如,東方文化對比西方文化,國家經濟、政治文化,次文化)
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#5419580

參考來源:來自版上的某位摩友提供(忘記是誰了><)
供大家參考~~
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