4. 若希望評量學生是否學會「排球傳接球的動作組合與簡易策略運用」，下列何種評量辦法最合適？ (A)原地連續高手或低手對空擊球，計算成功次數 (B)雙人連續高手或低手傳球，計算成功次數 (C)安排類似沙灘排球的形式，教師發球，兩人一組進行接發球後回擊過網，計算成功回擊次數 (D)教師發球，學生獨自在排球半場內接發球，並將球回擊過網，計算成功回擊次數