4. 郝老師檢視班上學生的行為表現，他發現小明遇到挫折時，常會用哭而且吵著要回
家等較不成熟的方式應對；小花在打架事件中，明明是自己先打人，卻說是別人先
打她，把自己的打人行為說成是別人的；土豆會在遇到不順心的事情時，拿別的同
學當出氣筒。若以心理分析的防衛機制來看，下列敘述何者正確？
(A)小明是隔離、小花是否認、土豆是抵消
(B)小明是退化、小花是轉移、土豆是投射
(C)小明是隔離、小花是抵消、土豆是退化
(D)小明是退化、小花是投射、土豆是轉移
詳解 (共 9 筆)
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退化作用：指個人將自己的行為改以較幼稚的...
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退化：回歸早期的行為模式投射：轉嫁他人轉...
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1.退化作用:又稱「逆退機轉」，指個體由...
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Freud的防衛機制： 合理化作用、投...
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退化:原本會的，變不會了。 投射:我會...
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投射作用投射也者，原意是指以自己的想法去...
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以下舉例幫助分辨～ 退化作用：家裡小孩...
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1.「小明遇到挫折時，常會用哭而且吵著要...
私人筆記 (共 3 筆)
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作用名稱 描述 示例 替代作用 把壓抑...
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防衛機轉按行為性質分類1. 逃避性防衛機...
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1. 替代作用：把壓抑的感覺導向一個較不...
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