4.G. Wiggins和J. Mctighe提出「逆向設計模式」，將課程發展分成三個主要階段：甲、計畫學習經驗及教學活動；乙、提出令人信服的評估指標；丙、確立欲達的學習結果。請問這三階段的正確順序為：
(A) 丙乙甲
(B) 丙甲乙
(C) 乙甲丙
(D) 乙丙甲

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統計： A(3939), B(1630), C(708), D(650), E(0) #431393

詳解 (共 8 筆)

#683847
後向設計模式 by Wiggins and McTighe
首要陳述目標→構思如何評鑑→最後才談其中的過程與經驗
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#685623

4.威金斯（G. Wiggins）與麥克泰希（J. McTighe）的後向設計： （1）首要階段是確認學校方案的目的與目標、終點目標或預期結果。 （2）第二階段是決定如何評量課程實施後是否成功？ （3）第三階段試教學者需計畫並實施教學活動。

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#877664
Tyler(1949)的｢目標模式｣－選...
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#2725464

賴麗珍（2008）提到「逆向設計」的原理依序分成三個階段

「確認期望的學習結果」

「決定可接受的學習結果」

「設計學習經驗及教學活動」

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#788651
這裡有逆向教學設計的詳細介紹
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#1250520
46.詹老師應用 G. Wiggins ...
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#746816
G. Wiggins和J. Mctighe提出「逆向設計模式」，將課程發展分成三個主要階段：甲、計畫學習經驗及教學活動；乙、提出令人信服的評估指標；丙、確立欲達的學習結果。請問這三階段的正確順序為：
(A) 丙乙甲 
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#4550649
目標->評鑑->經驗
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#3414624
未解鎖
逆向設計模式(UbD)  「逆向設計」...

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私人筆記#89578
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「逆向設計模式」1.確立欲達的學習結果2...
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私人筆記#4625429
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【威金斯（G. Wiggins）＆麥...
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