40.李老師長期指導學生觀察發現，許多學校規劃有深具教化象徵意涵的景觀建築，俾以有形、無形 教化師生，諸如有的學校建有「進德修業門」、「出將入相門」、「春風化雨」、「史蹟牆」等象徵以 勉勵學生，意涵可謂深遠；凡此現象可謂不勝枚舉，試問李老師較可能用什麼思想去引導學生探 索校園？
(A)生理學
(B)物理學
(C)人類學
(D)符號學

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統計： A(56), B(126), C(753), D(7700), E(0) #611037

詳解 (共 3 筆)

#987956
通常題幹如果有提到「象徵」的相關概念，十之八九答案會是符號互動論，
近幾年符號互動論有越考越多的趨勢 ：Ｄ
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#897947
唷呼 國一下 (2014/07/12 14:37):4人
符號互動論(symbolic interactionism)，又稱象徵互動論，互動論是社會學當代三大理論中的微觀層次理論，其理論乃是社會學中有關社會心理學的分支的一種社會行為 論；主要是透過語言與符號作為媒介影響人類，特別強調的是符號和語言在自我、心智、社會的形成中所扮演的重大角色。

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=14230674&dostatus=&noslave=1&exp=86#ixzz391VBYD7T
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#894512
為什麼是符號學？

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