40.當在訂定較具體的單元教學目標，乃至行為目標時，可從認知、技能及情意三層來考量，布魯姆（Bloom）等人將認知層面劃分為六個層次，下列何者非屬此六層次？
(A)理解
(B)反應
(C)分析
(D)評價。

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統計： A(51), B(2529), C(124), D(773), E(0) #637212

詳解 (共 5 筆)

#998628
記憶→了解→應用→分析→評鑑→創造

 
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#1452058
記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造。
7
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#1307871
知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑（2001前）
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#3181309


(共 1 字，隱藏中）
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#963082
評價就是評鑑的意思??
雖然知道反應絕對錯啦
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