複選題
40. 國文課堂上,學生想嘗試從「詞」的文學知識解說:「五代之詞,止於嘲風弄月,懷土 傷離,節促情殷,辭纖韻美。入宋則由令化慢,由簡化繁,情不囿於燕私,辭不限於 綺語,上之可尋聖賢之名理,大之可發忠愛之熱忱。」下列解說,適當的是:
(A)五代詞以私情綺語擅場,宋代詞家不復纖辭美韻,崇尚思理,風格弘闊
(B)五代詞因篇幅短而合音節,宋代詞則因篇幅長而音節漸失,難於演唱
(C)李煜詞在亡國前多「嘲風弄月」,亡國後則多「懷土傷離」
(D)蘇軾的詞,可視為「情不囿於燕私,辭不限於綺語」的代表
(E)在辛棄疾的詞作中,可找到「大之可發忠愛之熱忱」的例子 臺城:宮禁所在地。 騎鯨:相傳鄭成功騎乘白鯨轉世。
詳解 (共 4 筆)
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(A)五代詞確實以奢糜聲色的方式寫作為主...
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台灣高中生真的好可憐,題目難成這樣是??...
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(A)「不復」為「不再」之意,「不囿」為...
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五代之詞,止於嘲風弄月,五代詞的內容僅止...