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國中會考基測◆國文科
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95年 - 95-2國中基測 國文#17352
> 試題詳解
40. 詩中所描述的事物,何者是無法被要求「一致」化的?
(A)樹木
(B)花草
(C)園丁
(D)雲朵。
答案:
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統計:
A(5), B(3), C(33), D(276), E(0) #635217
詳解 (共 2 筆)
郭俐妏
B1 · 2015/02/03
#985501
身為地上的園丁
當然制服不了空中幻化的雲朵
^^^^^^^^^
依文意判斷為(D)
3
0
acs105110
B2 · 2021/06/12
#4796420
仰首搖頭--身為地上的園丁 當然制服不...
(共 42 字,隱藏中)
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2
0
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1. 下列文句的「差」字,何者與「他差人送了封信給我」的「差」宇讀音相同? (A)他只會爭功諉過,真是太「差」勁了 (B)他們兩人的成績,始終相「差」不多 (C)你們的桌椅,老是排得參「差」不齊 (D)這個工作,只能算是個閒「差」罷了
#635178
2. 「當我們和他人相處的時候,要詳細地觀察,尤其是最接近你的人,他可能就是你的影 子。如果在那人身上看到你不喜歡的行為舉止,可能就是你正待改進而不自知的缺點; 而你在那人身上看到的優點,或許你自己也有,只是尚未展現罷了!」這段文字所闡述 的觀點與下列何者最接近? (A)知過能改,善莫大焉 (B)以人為鏡,可以明得失 (C)長於察人者,必短於察己 (D)有自知之明,始能鑑別他人。
#635179
3. 「當我們吃著香噴噴的白飯時,我們是在吃好幾個月的陽光、雨露、水和泥土的養 分。」下列何者與這段話的涵義最為接近? (A)人不但可以役使自然,還可以創造自然 (B)生活所需是上天與社會的賜予,人們當飲水思源 (C)從生至死,社會支配著人類的物質生活和精神生活 (D)水、土、空氣和陽光是農業的要素,也是構成宇宙的要素。
#635180
4. 下列「 」中所使用的語詞與文意搭配,何者完全正確? (A)「與其」辛苦耕耘,「不如」含淚收穫,大家「就」別再抱怨了 (B)「雖然」他很富有,「而且」喜歡大自然,「所以」買下了整座山 (C)「不但」要博學多聞,「而且」要靈活運用,「才」不會變書呆子 (D)「因為」出去走走,「所以」心煩意亂,「不過」現在已經好多了
#635181
5. 在文句中故意顛倒語序,可呈現回環往復的效果,例如:「喝酒不開車,開車不喝 酒」。下列何者也使用了同樣的修辭技巧? (A)吸煙有害健康,吸毒有害生命 (B)壞人因畏懼而服從,好人因愛而服從 (C)凡事絕不能太貪心,貪心不一定占便宜 (D)財富不是永遠的朋友,朋友才是永遠的財富。
#635182
6. 下列文句,何者不是用來呈現人物的胸襟氯度? (A)訟吾過者是吾師 (B)得饒人處且饒人 (C)解鈴還需繫鈴人 (D)宰相肚裡能撐船。
#635183
7. 下列詞語,何者用字完全正確? (A)穿流不息 (B)去無存菁 (C)幽然神往 (D)豁然開朗。
#635184
8. 袁枚《遣興》:「但肯尋詩便有詩,靈犀一點是吾師。夕陽芳草尋常物,解用都為絕妙 詞。」下列何者與這首詩的主旨最接近? (A)太過尋常的景物,難以成就傳世的佳作 (B)寫詩是為了表達真正的情感,貴在真誠 (C)寫詩題材俯拾皆是,有心便能構成詩趣 (D)詩的優劣不在詩句本身,全看詮釋功夫。
#635185
9. 關於「揠苗助長」一語的使用,下列何者最恰當? (A)因為老師循序漸進、諄諄不倦地教導,學生才能「揠苗助長」 (B)教練採取「揠苗助長」的訓練方式,讓選手們的練習量逐日增加 (C)這家量販店大張旗鼓地開幕,不久就關門,讓人有「揠苗助長」之嘆 (D)媽媽期望小明成為鋼琴家,每天逼五歲的他練琴六小時,真是「揠苗助長」。
#635186
10. 「知其然,不知其所以然」句中「然」字作「這樣」解。下列文句中的「然」字,何者 意思與此相同? (A)辛勤耕耘必有所成,這是古今皆「然」的道理 (B)王校長平日道貌岸「然」,一臉嚴肅,令人生畏 (C)這座公園的草坪寬廣,綠意盎「然」,頗受歡迎 (D)美術館的畫作,都附有說明,讓人一目了「然」。
#635187
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