試題詳解

試卷：103年 - 103-2 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#22029 | 科目：職能治療學概論

試卷資訊

試卷名稱：103年 - 103-2 專技高考_職能治療師：職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理）#22029

年份：103年

科目：職能治療學概論

41.當個案有視覺掃描功能（visual scanning）受限的問題時，下列的介入策略，何者適合職能治療師用以協助病患將訓練成果整合於ADL／IADL？
(A)讓病患重複練習線段二等分測驗
(B)讓病患重複練習字母刪除
(C)教導病患重複練習有組織的視覺搜尋技巧練習於衣櫃中找出某一件衣服
(D)由個案自由重複練習於櫥櫃中找出特定調味罐

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