42. 程式編譯器(Compiler)有六大階段，其順序何者「正確」？
(A) 語法剖析、詞彙掃描、語意分析、中間碼產生、最佳化、組合語言產生
(B) 最佳化、語意分析、翻譯分析、語法剖析、中間碼產生、組合語言產生
(C) 詞彙掃描、語法剖析、語意分析、中間碼產生、最佳化、組合語言產生
(D) 詞彙掃描、語意分析、語法剖析、最佳化、翻譯分析、組合語言產生

46. 以 IPv4 通訊協定下的 IP 位址為 196.33.112.222，則 Netmask 為 255.255.255.162 之網段的 Network ID 是？ (A) 196.33.112.162 (B) 196.33.112.255 (C) 196.33.112.0 (D) 196.33.112.162.1

47. 依據 OSI 模型，各層次從「負責資料位元在實體傳輸媒體上的傳輸」到「提供使用者網路上服務」的順序應為? (A) Presentation layer、Application layer、Session layer、Physical layer、Transport layer、Network layer、Data link layer (B) Physical layer、Data link layer、Network layer、Transport layer、Session layer、Presentation layer、Application layer (C) Application layer、Data link layer、Network layer、Transport layer、Session layer、Presentation layer、Physical layer (D) Application layer、Presentation layer、Session layer、Transport layer、Network layer、Data link layer、Physical layer .

48. 依據美國國家技術標準局(NIST)所定義的雲端運算五大特徵，「消費者可依據使用需求狀況自行使用雲端服務，不 需再透過雲端供應者與之互動」是指何者? (A) 隨需應變自助服務(On-demand Self-service) (B) 網路使用無所不在(Broad Network Access) (C) 共享資源池(Resource Pooling) (D) 服務可計算(Measured Service)

49. 《十二年國民基本教育課程綱要》中有關國中科技領域之資訊科技課綱，對於「A 自主行動」、「A2 系統思考與 解決問題」的核心素養，以下何者正確？ (A) 培養學生具備運用科技工具，理解與歸納問題，進而提出簡易的解決之道 (B) 運用科技工具與策略進行系統思考與分析探索，並有效解決問題 (C) 理解科技與資訊的原理及發展趨勢，整合運用科技、資訊及媒體，並能分析思辨人與科技、社會、環境的關 係 (D) 善用科技資源規劃、執行、反思及創新，解決情境中的問題，進而精進科技專題的製作品質

50. 《十二年國民基本教育課程綱要》中有關國中科技領域之資訊科技學習內容有六個主題，其中「不包括」何者？ (A) 演算法 (B) 網路應用 (C) 系統平台 (D) 資料表示、處理與分析

1. 請問正確的程式語言發展史由先制後排序何者正確? (A)C/C++ – FORTRAN – Java Script – Python – Scratch (B)FORTRAN – C/C++ – Java Script– Python – Scratch (C)FORTRAN – C/C++ – Python – Java Script – Scratch (D)FORTRAN – Java Script – C/C++ – Python – Scratch

2. 一種二進位編碼方式，其兩相鄰碼間的漢明距離只相差一個位元，因此對編碼設備的操作而言，具有較為平滑與 減少模稜兩可情形的優點。這種編碼稱為？ (A)ICIDH 編碼(International Classification of Impairments, Disabilities, and Handicaps) (B)格雷編碼(Gray Code) (C)字元編碼 (Character encoding) (D)ASCII 編碼 (American Standard Code for Information Interchange)

3. Apple ID 與「管理式 Apple ID」不同之處下列何者為真？ (A)Apple ID 只能限一台載具使用 (B)Apple School Manager 可以大量為每位人員建立專屬的「管理式 Apple ID」 (C)「管理式 Apple ID」是由您的學校或轄區所擁有和管理 (D)透過 iPad 使用 Apple School Manager 中建立的班級強制使用「管理式 Apple ID」

4. 在 Apple School Manager 中設定班級名冊後教師可以可搭配「課堂」APP 使用「課業」，下列哪一個功能不是「課 業」的功能？ (A)分派指定作業和從學生的 iPad 裝置收回作業 (B)在教育 iPad App 中監看學生的進度 (C)與學生一對一視訊教學 (D)設定和管理學生間的合作

5. 下列哪一個是 Apple 電腦公司 基於標準所設計的網路技術，有助位於相同網路上的裝置和服務彼此進行搜索？ (A)Direct Sequence Spread Spectrum, DSSS (B)Bonjour (C)ZigBee (D)ANT

115年 - 115-1 臺北市立大同高級中學_教師甄選初選試題：高中資訊科技科#138590

115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題：資處科#138359

114年 - 114 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資訊科技科#129033

114年 - 114 臺南市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題：資訊科技專門科目#128069

114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題：資訊科技科#127897

114年 - 114 中區縣市政府策略聯盟教師甄選：國中資訊科技#127548

114年 - 114 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選：資訊科技科#127510

114年 - 114 基隆市市立中山、安樂、八斗高級中學_教師甄選試題：資訊科技科#127291

114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資訊科技科#127263

114年 - 114 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題﹕資訊科技科#127125