42. 趙老師與學生討論作弊問題,多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被記過,所以不敢
作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論,這些學生的道德發展是下列哪
一取向?
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向
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統計: A(1876), B(37), C(13), D(94), E(0) #2673632
統計: A(1876), B(37), C(13), D(94), E(0) #2673632