43.依據操作制約(operant conditioning)理論,倘若教保服務人員對幼兒施以負增強 (negative reinforcement)策略,屬於下列何者作法?
(A) 完成指定活動時,給予讚美
(B) 出現調皮搗蛋行為時,立即出言斥責
(C) 表現好的行為時,不必掃教室的地
(D) 上課出現吵鬧行為時,縮短下課時間

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統計: A(23), B(32), C(658), D(130), E(0) #2936843

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負增強:任何一種刺激,個體表現反應後消失...
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正增強:給予個體「喜歡」的,如食物、讚美...
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  喜歡 不喜歡 給予 正增強 懲罰...
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