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教甄◆教育專業科目-中等
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92年 - 台中市九十二年度市立國民中學教師甄選試題#27
> 試題詳解
43.教師─研究者的教學研究模式,係採下列何者為本位?
(A)學生
(B)資料
(C)研究者
(D)教師
答案:
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統計:
A(1084), B(127), C(1173), D(3346), E(1) #626
詳解 (共 4 筆)
Pei Shan Jiang
B3 · 2014/02/10
#781343
3F
踢缺樣
高一下 (2011/09/10 11:01):
3
人
教師身為研究者的角色,將教學視為研究,嚴謹設計教學流程。理應選"教師"為本位
25
0
張簡
B2 · 2013/12/29
#763917
不懂+1
3
0
Sam Wu
B1 · 2013/03/22
#575872
不懂?研究者不是教師?教師不就是研究者嗎?
3
0
jade0727
B4 · 2016/03/05
#1277191
所以行動研究的主體是教師?
1
0
相關試題
1. 某生被指名回答,老師要其他同學立刻停止喧嘩,該生的發言行為受到增強,這是 (A)正增強 (B)負增強 (C)連續增強 (D)立即增強
#584
2.如果採取人本主義主張價值澄清法的道德教育策略,下列何者是最可能、最直接發生的學習結果?(A)合乎常禮的行為(B)堅持遵守固有道德的態度(C)認識道德的起源(D)思辨道德事件的多層意義
#585
3. 有關自我認同(self identity)發展,下列敘述何者正確?(A)正常而言,每人一生中只有一個認同成就 (B)教師應該盡力幫助學生儘早達成認同成就 (C)決定繼承衣缽的人沒有自己的認同成就 (D)國中生需要自我認同的探索機會
#586
4. 某人紀錄並分析國中學生看電視時間與學業成績,結果發現就同齡同性別兒童而言,顯示看電視時間越長,則其學業越低之趨勢。就某人的此一研究而言,下列敘述何者最可能正確?(A)看電視時間與學業成績的相關係數為0.2 (B)看電視時間與學業成績的相關係數為-1.3 (C)甲生看電視時間最長,學業成績卻不是最低 (D) 看電視時間是決定學業成績的重要因素
#587
5. 九年一貫課程改革中特別強調統整學習的重要,下列哪一派學理對於統整學習最無貢獻? (A)極端行為理論 (B)認知發展階段論 (C)人本主義學習論 (D)大腦認知科學論
#588
6. 下列何者發展學者認為是青少年必須完成的發展任務? (A)發掘自己的性需求和滿足方式 (B)決定明確生涯發展志向 (C)探索自己的生存意義 (D)選擇自己喜好的異性型態
#589
7.根據皮亞傑的理論,下列何者是青少年認知發展的主要特色?(A)具有設計實驗的能力(B)當兩件事物同時發生,就認定兩者為因果關係(C)具有空間心理運作能力(D)物體改變時,只注意到改變後的狀態而忽略了改變的歷程
#590
8.布魯納認為表徵分為三個階段的發展,依序為?(A)影像表徵→動作表徵→符號表徵(B)動作表徵→符號表徵→影像表徵(C)動作表徵→影像表徵→符號表徵(D)影像表徵→符號表徵→動作表徵
#591
9.布魯納、皮亞傑與維考斯基三人,何人認為兒童的發展不受文化社會的影響?(A)布魯納(B)皮亞傑(C)維考斯基(D)以上三人都認為文化不會影響
#592
10.根據有意義學習的原則,我們在教學時,先複習相關教材,主要目的是為了?(A)增進學生的注意力(B)增進學生的記憶力(C)增進學生先備知識(D)以上皆是
#593
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