43. 小義患有注意力缺陷過動症,團討時常會起來走動,對活動的進行造成很大的干擾。有關小義 行為與輔導的敘述,下列何者不適切?
(A)小義容易粗心大意,常不注意細節而出錯
(B) 活動時,請他當小幫手協助活動的進行
(C)小義較無法遵照指示,完成指定的工作
(D)可 令小義坐在座位上玩玩具,減少走動行為

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統計: A(242), B(92), C(70), D(670), E(0) #2752203

詳解 (共 3 筆)

#4989960
X(D)可令小義坐在X座位上X玩玩具,減...
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#5250031
請問(D)要怎麼修正或解釋會比較好理解?...
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#6544343
  • (A) 小義容易粗心大意,常不注意細節而出錯: 這正是ADHD常見的特徵之一,因為注意力難以集中,容易忽略細節。因此這個敘述是適切的

  • (B) 活動時,請他當小幫手協助活動的進行: 給予ADHD的孩子具體的任務和責任,能幫助他們專注並將過多的精力導向建設性的活動,有助於減少不當行為。這是輔導上常見且有效的策略。因此這個敘述是適切的

  • (C) 小義較無法遵照指示,完成指定的工作: ADHD的核心症狀包含執行功能上的困難,這使得他們在理解、記憶並遵從多步驟指示,或完成特定任務時會遇到困難。因此這個敘述是適切的

  • (D) 可令小義坐在座位上玩玩具,減少走動行為: 雖然給予一些有助於專注的感官玩具(如舒壓球)有時能幫助ADHD的孩子,但若只是讓小義在團體討論中「玩玩具」,而非參與活動,這可能無法有效解決他干擾團討的問題,反而可能讓他更脫離團體,或玩具本身也成為新的干擾源。更理想的策略應是協助他融入團體、提供適當的肢體活動機會(如在不干擾他人的情況下短暫起立或進行伸展),或是給予有意義的參與機會。因此,這個敘述是不適切的

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